Готовимся к ВПР

Уважаемые родители, для подготовки к ВПР по окружающему миру рекомендую приобрести  тетрадь (в которой 10 мини-работ и  обучающие проверочные работы - 4 варианта).

18 и 19 февраля задания для детей



О продлении карантина!

Карантин продлевается.
Предварительная дата возобновления образовательного процесса 11 февраля. 
Смотрите информацию  в блоге. 

Поработаем дома

Русский язык
Упражнения по теме "Имя прилагательное"
1. Среди данных слов подчеркни только имена прилагательные.
Год, нашёл, глубокий, крохотный, малыш, ласковый, сообразительный, спасать, красивый, маленький, глубина, красота, ласкать.
2. Продолжи правило (устно).
Род и число имени прилагательного изменяется в соответствии с родом и числом _______________________________________________.
3. Напиши род и число прилагательных.
Тяжёлая сумка ...... число .....род
Вкусное мороженое .......число .......род
Весёлых игр .......число ....... род
Глубокий сугроб ......число .......род
4. Вставь пропущенные буквы.
Шелков… платье, почтов… ящик, тепличн… растение, зимн…. забавы, летн… солнце, интересн… книга, весёл… мелодия.
5. Упражнение «Замени слова».
Записать текст, заменив слово «большой» подходящим по смыслу словами.
Слова для замены: огромный, мощный, глубокий, тяжелый, значительный, длинный.
Большой корабль грузчики разгружали большими кранами. Из больших трюмов они поднимали большие тюки с товаром и перемещали их на большое расстояние. Затем эти тюки грузили в большие железнодорожные составы и отправляли в большие города.
6. Спиши и подчеркни имена прилагательные. 
Жил на свете очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Однажды пошёл сильный дождь. «У-у! – сказал лисёнок.
– Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком». Слонёнок обрадовался и стал большим зонтом.
7. Подбери и назови прилагательные, противоположные по значению: 
Смелый –
Добрый –
Кислый –
Веселый –
Белый –
Маленький –

Математика

Поработаем дома

Русский язык

Окончания имён прилагательных

Запиши в тетрадь, вставь буквы и выдели окончания имён прилагательных. Определи падеж. Тебе поможет учебник стр.10, стр. 14, стр. 29.

От средн... уха
В чист...  бельё
По опасн...  месту
О нижн…  болоте
В раннн…  детстве
С дик…  зверем
О важн…  звере
Дующ…  ветру
До южн… ветра
От ярк… солнца
 О хорош… лыжнике
От хитр… взгляда
На лев… плече
С весенн… солнцем
У теннисн… корта
О светл… оконце
К сказочн… миру
У текущ… дня
По зимн… пути
Возле мягк… стула





Математика 

Задачи на движение

Реши задачи в тетради, тебе поможет учебник стр. 5, стр. 6, стр. 7.
1.      Поезд за два дня пути прошёл 442 км. В I день он был в пути 8 ч., а во второй – 9 ч. Какое расстояние он прошёл в каждый из дней, если каждый день шёл с одинаковой скоростью?

2.      Теплоход и моторка отошли одновременно от одной пристани в противоположных направлениях. Средняя скорость теплохода 450 м/мин, а средняя скорость моторки на 200 м/мин меньше. Какое расстояние будет между ними через 2 ч.?

3.      От двух пристаней, расстояние между которыми 350 км, в 11 ч. отправились навстречу друг другу два теплохода. Средняя скорость первого – 32 км/ч, средняя скорость второго – 38 км/ч. В какое время теплоходы встретятся?

4.      Туристы за два дня похода прошли 88 км, двигаясь каждый день с одинаковой скоростью. В первый день они были в пути 7 ч., а во второй – 4 ч. Какое расстояние прошли туристы в каждый из этих дней?

5.  Теплоход за 2 дня был в пути 16 часов. В первый день он прошел 225 км, а во 2-й – 175 км. Сколько часов теплоход был в пути каждый день, если шел с одинаковой скоростью?